Logros de nuestras compañeras

logros de arianna y martina

Este fin de semana dos de nuestras compañeras, Arianna y Martina han quedado muy bien clasificadas tanto en danza como en tenis.

¡Gracias por vuestro ejemplo de esfuerzo y superación!

¡Enhorabuena a las dos!

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Proyectos - Nuestros inventos con máquinas simples

PROYECTOS: Diseños con máquinas simples

Esta semana hemos estado trabajando con lo aprendido sobre fuerzas, movimientos y máquinas simples.

Y para ponerlo en práctica hemos realizado unos diseños super chulos empleando las fuerzas y movimientos que hemos aprendido en clase.

Aquí tenéis una muestra:

LENGUA: Las Preposiciones

📚 Las preposiciones: palabras pequeñas, ¡pero muy importantes!

Seguro que alguna vez has dicho frases como:

👉 El gato está debajo de la mesa
👉 Voy a casa de mi abuela

Las palabras en negrita son preposiciones, y aunque son pequeñas… ¡tienen un gran poder! 💪

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🔎 ¿Qué son las preposiciones?

Las preposiciones son palabras que sirven para unir otras palabras y nos ayudan a entender mejor la frase.

Nos dicen, por ejemplo:

• DÓNDE está algo 🏠
• CUÁNDO ocurre ⏰
• HACIA DÓNDE vamos 🚶‍♂️

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🧠 Las preposiciones más comunes

Aquí tienes algunas de las más usadas:

👉 a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, sobre, tras

Podéis memorizarlas más fácilmente con esta canción:

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✏️ Ejemplos fáciles

Vamos a verlas en acción:

• El libro está sobre la mesa 📖
• Voy con mi amigo al parque 🌳
• El perro corre hacia su dueño 🐕
• Estamos en clase 🏫
• El regalo es para ti 🎁

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🧩 Truco para reconocerlas

👉 Truco 1: “El test del lugar”
Si puedes responder a preguntas como:

• ¿Dónde?
• ¿De dónde?
• ¿Hacia dónde?

¡Seguramente hay una preposición!

Ejemplo:
👉 El gato está debajo de la silla
→ ¿Dónde está? → Debajo de la silla

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👉 Truco 2: No cambian nunca (son invariables)
Las preposiciones son palabras “tranquilas”:
❌ No cambian en masculino/femenino
❌ No cambian en singular/plural

Siempre son iguales 😊

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👉 Truco 3: Suelen ir delante de un sustantivo

Ejemplo:

• en la casa
• con mi hermano
• para el cole

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🎯 Mini reto

Completa las frases con la preposición correcta:

1. El gato está ___ la caja.
2. Voy ___ casa después del cole.
3. El regalo es ___ mamá.
4. Caminamos ___ el parque.

(💡 Puede haber varias respuestas correctas)

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🎨 Actividad divertida

👉 Dibuja una habitación y coloca objetos:

• Un libro sobre la mesa
• Un gato debajo de la silla
• Una mochila junto a la puerta

Después escribe 3 frases usando preposiciones.

E incluso practicar un poco más con esta ficha interactiva:

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🧡 Para terminar

Las preposiciones son como “puentes” que conectan palabras y hacen que nuestras frases tengan sentido.

👉 Sin ellas, hablar sería mucho más difícil 😵

ROBÓTICA: Scratch

🤖 ¡Descubrimos Scratch! 🎮

¿Te imaginas poder crear tus propios videojuegos, historias animadas o incluso música desde el ordenador? ¡Pues eso es exactamente lo que puedes hacer con Scratch!

🧠 ¿Qué es Scratch?

Scratch es un lenguaje de programación visual creado para niños y niñas. Esto significa que no necesitas escribir código complicado, sino que puedes programar usando bloques de colores que encajan como piezas de LEGO.

Fue creado por el MIT Media Lab, uno de los centros más importantes del mundo en tecnología y educación.

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🎨 ¿Qué puedes hacer con Scratch?

Con Scratch puedes:

• 🎮 Crear videojuegos
• 📖 Inventar historias animadas
• 🎵 Hacer música
• 🐱 Programar personajes (llamados sprites)
• 🌍 Compartir tus creaciones con otras personas

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🧩 Características principales

✨ Fácil de usar: no necesitas saber programar antes
🧱 Bloques de colores: cada bloque tiene una función
👀 Visual e interactivo: ves lo que creas al momento
🔄 Arrastrar y soltar: solo tienes que mover piezas
🌐 Online: puedes usarlo desde internet sin instalar nada

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🚀 Ventajas de aprender Scratch

Aprender Scratch no solo es divertido… ¡también te hace más inteligente! 😄

• 🧠 Mejora el pensamiento lógico
• 💡 Fomenta la creatividad
• 🤝 Ayuda a trabajar en equipo
• 🛠️ Enseña a resolver problemas
• 📚 Es una base para aprender otros lenguajes de programación

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🤯 Cosas curiosas sobre Scratch

• 🐱 Su mascota es un gato llamado Scratch Cat
• 🌎 Se usa en todo el mundo, en muchos idiomas
• 🎂 Se creó en el año 2007
• 👩‍💻 Millones de niños y niñas ya lo utilizan
• 🔁 Puedes ver y modificar proyectos de otras personas

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🎯 ¿Te atreves a probar?

Puedes empezar a usar Scratch desde casa o el cole. Solo necesitas ganas de crear y divertirte.

👉 Reto:

Intenta crear una historia donde un personaje tenga que superar un desafío. ¿Qué pasará al final?

MATEMÁTICAS: Las Fracciones

🧩 Descubrimos las fracciones (¡y para qué sirven!)

¡Hola, chicos y chicas! 👋
Hoy vamos a aprender algo muy importante en matemáticas: las fracciones. Aunque al principio parezcan un poco difíciles, verás que están en muchas cosas de tu vida diaria… ¡y son más divertidas de lo que parecen!

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🍕 ¿Qué es una fracción?

Una fracción representa una parte de un todo.

Por ejemplo:
Si tienes una pizza y la divides en 4 partes iguales, cada parte es 1/4 (un cuarto).

👉 Una fracción tiene dos partes:

• Numerador (arriba): indica cuántas partes cogemos.
• Denominador (abajo): indica en cuántas partes se divide el total.

Ejemplo:

👉 En la fracción 3/4, el 3 es el numerador y el 4 es el denominador.

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✏️ Ejemplos sencillos

• 1/2 → la mitad de algo
• 1/3 → una de tres partes
• 2/5 → dos partes de cinco

💡 Si el numerador es igual al denominador (por ejemplo, 4/4), ¡tenemos un entero completo!

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🌍 Fracciones en la vida cotidiana

Las fracciones están por todas partes:

• 🍰 Cuando repartes una tarta
• ⏰ Cuando dices “media hora” (1/2 hora)
• 🧃 Cuando bebes medio vaso de zumo
• 📏 Al medir ingredientes en recetas

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🤓 Dato curioso

¿Sabías que los antiguos egipcios ya usaban fracciones hace miles de años? 😲
Pero solo utilizaban fracciones con numerador 1, como 1/2, 1/3 o 1/5. ¡Eran unos auténticos expertos!

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🧠 Pequeños retos

¡Vamos a poner a prueba tu mente!

🔹 Reto 1
Si una tableta de chocolate tiene 8 onzas y comes 4,
¿qué fracción te has comido?

🔹 Reto 2
Si divides una pizza en 6 partes y comes 2,
¿qué fracción queda?

🔹 Reto 3
Dibuja un círculo y colorea 3/4.
¿Te das cuenta de cuánto has pintado?

Sigue practicando con esta ficha interactiva:

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🎯 Un truco importante

👉 Cuanto mayor es el denominador, más pequeñas son las partes.

Por ejemplo:

• 1/2 es más grande que 1/4
• 1/4 es más grande que 1/8

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🎉 Para terminar…

Las fracciones nos ayudan a repartir, medir y entender mejor el mundo.
No son solo números… ¡son partes de nuestra vida!

Y ahora vamos a practicar lo aprendido con estos juegos:

ATENCIÓN EDUCATIVA: Trabajo en equipo

🧩 Misión Cuarto: Aprendemos a trabajar en equipo

En clase no solo aprendemos contenidos… ¡también aprendemos a convivir, colaborar y crecer juntos! Este trimestre, en el área de Atención Educativa, nos hemos embarcado en una nueva misión: convertirnos en un auténtico equipo de trabajo.

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🎯 ¿Qué estamos aprendiendo?

A lo largo de estas semanas estamos desarrollando habilidades fundamentales para nuestro día a día:

• 🤝 Cooperar y ayudarnos mutuamente
• 🧑‍🤝‍🧑 Asumir roles y responsabilidades dentro del equipo
• 🗣️ Comunicarnos de forma efectiva, escuchando y expresando ideas con respeto

Porque hemos descubierto que trabajar en equipo no es solo “estar juntos”, sino saber colaborar de verdad.

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🚀 Nuestra misión: “Somos un gran equipo”

En clase somos un grupo pequeño de 5 alumnos/as, lo que nos permite trabajar como un único equipo, donde cada uno de nosotros tiene un papel importante.

🎭 Nuestros roles

Para organizarnos mejor, hemos aprendido a repartirnos responsabilidades:

• Para organizarnos mejor, hemos aprendido a repartirnos responsabilidades:

  • 🧭 Coordinador/a: nos ayuda a organizarnos y a que todos participemos
  • 📝 Secretario/a: recoge nuestras ideas y acuerdos
  • 🗣️ Portavoz: explica al resto lo que hemos trabajado
  • 🎒 Encargado/a de material: reparte, recoge y cuida los recursos
  • ⏱️ Responsable del tiempo: nos ayuda a aprovechar el tiempo y a no despistarnos

  👉 Además, vamos cambiando de rol para aprender a hacer un poco de todo y entender lo importante que es cada función dentro del equipo.

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🌟 Así empezamos: “Construimos juntos”

Para comenzar nuestra misión, realizamos un primer reto en equipo: construir una figura siguiendo unas instrucciones.

Lo interesante es que no todos teníamos la misma información… así que solo podíamos lograrlo si:

• Nos escuchábamos con atención
• Compartíamos lo que sabíamos
• Nos organizábamos bien

Al terminar, nos dimos cuenta de algo muy importante:

• Si no hablamos, no avanzamos
• Escuchar a los demás es clave
• Todos tenemos algo que aportar

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🗣️ Aprendemos a comunicarnos

También hemos hecho actividades como “Dibuja lo que digo”, donde uno de nosotros describe un dibujo y otro intenta hacerlo sin verlo.

Con este tipo de juegos estamos aprendiendo que:

• Hay que explicar bien las ideas
• Escuchar es tan importante como hablar
• Preguntar ayuda mucho

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🧩 Superamos retos juntos

Durante el trimestre estamos resolviendo pequeños desafíos en los que solo podemos avanzar si trabajamos como equipo:

• Pensando juntos
• Repartiendo tareas
• Ayudándonos

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🚀 Nuestro reto final

Para terminar, vamos a realizar un proyecto en equipo donde tendremos que poner en práctica todo lo aprendido:

• Organizarnos
• Cumplir nuestras responsabilidades
• Comunicarnos bien
• Trabajar juntos

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📊 ¿Cómo sabemos si lo estamos haciendo bien?

No solo importa el resultado, sino cómo trabajamos juntos. Por eso, vamos reflexionando sobre cosas como:

• ¿Hemos ayudado al equipo?
• ¿Hemos escuchado a los demás?
• ¿Hemos cumplido nuestro rol?

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💡 Lo que estamos descubriendo

Poco a poco estamos aprendiendo que trabajar en equipo:

• Nos ayuda a resolver problemas
• Nos enseña a respetarnos
• Nos hace sentir parte de un grupo

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🧭 Seguimos en misión…

En Misión Cuarto seguimos aprendiendo juntos, ayudándonos y mejorando cada día.

Porque hemos descubierto algo muy importante…
¡cuando trabajamos en equipo, todo sale mejor! 💫

ACTIVIDADES: Jornada de Convivencia en la sede de La Margineda

JORNADA DE CONVIVENCIA EN LA MARGINEDA

Hoy hemos disfrutado de una jornada de convivencia en la Sede de La Margineda junto a nuestros compañeros y compañeras de secundaria. A muchos los conocemos de otros cursos, porque estuvieron aquí en cursos anteriores, en quinto o sexto de primaria.

Los profes de secundaria y el alumnado de bachillerato han preparado muchas actividades y talleres super divertidos para nosotros: pintacaras, creación de pulseras, zoomba, oca, ... 

Aquí os dejamos algunas fotos para el recuerdo:

MATEMÁTICAS: Resolución de problemas

🧠➕ ¡Aprendemos a resolver problemas matemáticos!

Resolver problemas es como ser un/a detective matemático 🕵️‍♂️.
Tenemos que leer, pensar… ¡y encontrar la solución paso a paso!

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🔍 ¿Qué es un problema matemático?

Es una situación en la que aparecen números… ¡y tenemos que averiguar algo!

Por ejemplo:
👉 Si tengo 12 cromos y regalo 5, ¿cuántos me quedan?

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🪜 Pasos para resolver un problema

Sigue siempre estos pasos:

1️⃣ Leer con atención

Lee el problema al menos dos veces.

2️⃣ Entender qué te preguntan

👉 ¿Qué tengo que averiguar?

3️⃣ Buscar los datos importantes

👉 Subraya los números y la información clave.

4️⃣ Pensar la operación

👉 ¿Tengo que sumar, restar, multiplicar o dividir?

5️⃣ Resolver

👉 Haz la operación con cuidado.

6️⃣ Comprobar

👉 ¿Tiene sentido el resultado?

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💡 Trucos de expertos

✔️ Haz un dibujo si lo necesitas 🎨
✔️ Escribe los datos ordenados
✔️ No tengas prisa
✔️ Lee bien la pregunta final
✔️ Usa lápiz para poder corregir
✔️ Piensa: “¿Esto es lógico?”

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🔑 Palabras clave y operaciones

Muchas veces, las palabras del problema nos dan pistas:

➕ SUMAR (añadir, juntar)

• en total
• juntos
• más
• añadir
• ganar

👉 Ejemplo: Tengo 5 canicas y me dan 3 más

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➖ RESTAR (quitar, comparar)

• quitar
• perder
• menos
• diferencia
• faltan

👉 Ejemplo: Tenía 10 caramelos y me comí 4

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✖️ MULTIPLICAR (repetir, agrupar)

• veces
• grupos de
• cada uno tiene
• doble / triple
• repetir

👉 Ejemplo: Hay 4 bolsas con 3 caramelos cada una

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➗ DIVIDIR (repartir, distribuir)

• repartir
• cada uno
• partes iguales
• dividir
• entre

👉 Ejemplo: Reparto 12 galletas entre 4 niños

Y para practicar, aquí tenemos una variada colección de problemas:

Y este juego de Baamboozle:

LENGUA: Redactamos un correo electrónico

✉️ ¿Cómo escribir un correo electrónico?

Hoy en día usamos mucho el correo electrónico (email) para comunicarnos: con profes, amigos, familiares… ¡y hasta para pedir información!
Pero… ¿sabías que escribir un buen correo tiene sus normas? 🤔
¡Vamos a aprender a hacerlo como auténticos expertos!

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🧩 Partes de un correo electrónico

Un correo es como una carta, pero digital. Tiene varias partes importantes:

1. Destinatario (Para:)
   👉 A quién enviamos el correo.
2. Asunto
   👉 Explica en pocas palabras de qué trata el mensaje.
   (Ejemplo: Excursión del viernes)
3. Saludo
   👉 Forma educada de empezar.
   (Ejemplo: Hola, Marta:)
4. Mensaje (cuerpo del correo)
   👉 Lo que queremos decir.
5. Despedida
   👉 Forma de terminar.
   (Ejemplo: Un saludo,)
6. Firma
   👉 Quién escribe el correo.

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📝 Estructura básica

Un buen correo sigue este orden:

Saludo → Mensaje → Despedida → Firma

Ejemplo sencillo:

Hola, profe Ana:

Te escribo para preguntarte qué deberes hay para mañana.

Gracias por tu ayuda.

Un saludo,
Carlos

 

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💡 Consejos para escribir bien un correo

✔️ Sé educado/a
✔️ Escribe frases claras y cortas
✔️ Revisa la ortografía
✔️ No escribas TODO EN MAYÚSCULAS (¡parece que gritas!)
✔️ Usa un asunto claro
✔️ Piensa antes de enviar

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🧠 Vocabulario útil

• Adjuntar → añadir un archivo (foto, documento…)
• Destinatario → persona que recibe el correo
• Asunto → tema del mensaje
• Firma → nombre al final
• Responder → contestar a un correo

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✏️ Ejemplo completo

Asunto: Duda sobre los deberes

Hola, Laura:

Te escribo porque no entendí el ejercicio 3 de lengua.
¿Podrías explicármelo mañana en clase?

Muchas gracias.

Un saludo,
Pablo

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🧪 Modelos que puedes usar

📩 Para pedir información

Hola:

Me gustaría saber a qué hora empieza la excursión.

Gracias.

Un saludo,

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📩 Para agradecer

Hola:

Muchas gracias por tu ayuda con el trabajo.

Un saludo,

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📩 Para invitar

Hola:

Te invito a mi cumpleaños el sábado a las 17:00.

¡Espero que vengas!

Un saludo,

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🤓 Datos curiosos

📌 El primer correo electrónico se envió en 1971
📌 El símbolo @ se llama “arroba”
📌 Cada día se envían millones de correos en todo el mundo
📌 Antes del email, las cartas tardaban días o semanas en llegar

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🎯 Actividad para practicar

Escribe un correo a tu profesor/a para preguntarle una duda sobre los deberes.
Recuerda incluir:

✅ Asunto
✅ Saludo
✅ Mensaje claro
✅ Despedida
✅ Firma

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🚀 ¡Recuerda!

Un buen correo es como una buena conversación:
👉 educado
👉 claro
👉 bien organizado

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Fuerzas y máquinas

🚀 Unidad 6: Las fuerzas y las máquinas

¡Descubrimos los “superpoderes” de la ciencia!

Hoy en clase hemos comenzado una nueva aventura en Conocimiento del Medio: la Unidad 6: Las fuerzas y las máquinas. Y lo hemos hecho haciéndonos una pregunta muy interesante…

👉 ¿Y si tuviéramos superpoderes?

Hemos descubierto que, en realidad… ¡sí los tenemos! 💪
Cada vez que empujamos, tiramos o golpeamos algo, estamos usando una fuerza.

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🔍 ¿Qué es una fuerza?

Una fuerza es todo aquello que puede:

• Poner un objeto en movimiento 🏃‍♂️

• Detenerlo 🛑

• Cambiar su dirección 🔄

• O incluso deformarlo 🧩

Por ejemplo:

• Chutar un balón ⚽

• Moldear plastilina

• Empujar una puerta

👉 ¡Todo eso son fuerzas!

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🎯 ¿Qué efectos producen las fuerzas?

Hemos aprendido que las fuerzas pueden producir dos tipos de cambios:

1. En el movimiento

• Un objeto se pone en marcha

• Se detiene

• Cambia de dirección

2. En la forma

• Puede deformarse temporalmente (como una esponja)

• O permanentemente (como la plastilina)

💡 ¡Hemos comprobado que no todos los materiales reaccionan igual!

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🧪 ¡Experimentamos en clase!

Hoy también hemos observado y reflexionado sobre diferentes situaciones:

• ¿Qué pasa si aplicamos más fuerza?

• ¿Influye el peso del objeto?

• ¿Por qué algunos objetos se deforman y otros no?

🧠 ¡Nos hemos convertido en pequeños científicos!

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✋ Tipos de fuerzas

Hemos descubierto que existen dos grandes tipos:

🔹 Fuerzas por contacto

Ocurren cuando tocamos el objeto:

• Empujar una bicicleta 🚲

• Golpear una pelota

• El viento moviendo un molino 🌬️

🔹 Fuerzas a distancia

Actúan sin tocar:

• La gravedad 🌍 (nos mantiene en el suelo)

• El magnetismo 🧲 (los imanes atraen objetos metálicos)

👉 ¡Magia no es… es ciencia!

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🌍 El dato curioso

Antes, en la época del Imperio romano, un viaje de Roma a Madrid podía durar unos 83 días.
Hoy… ¡solo unas horas! ✈️

💡 Gracias a las máquinas, que veremos en los próximos días.

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🧠 Para pensar en casa

Os dejamos algunas preguntas para seguir investigando:

• ¿Qué fuerzas utilizas en tu día a día?

• ¿Dónde ves fuerzas sin contacto?

• ¿Qué objetos se deforman fácilmente?

Y podemos poner en práctica lo aprendido con esta ficha interactiva:

Y también podemos experimentar y ver los efectos de la fuerza con esta simulación:

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📌 Próximo reto

En las próximas sesiones descubriremos:

👉 Cómo las máquinas nos ayudan a aprovechar mejor las fuerzas